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abril 2021
Esta formación es Modular, es decir, se certificarán las sesiones a las que se asista, no siendo obligatorio asistir al 85% de las sesiones. Las horas totales de formación son 15 y las plazas disponibles serán 90 para el ámbito de Ejea de los Caballeros y de La Almunia de Doña Godina. Los objetivos que persigue esta formación son los siguientes: • Reflexionar sobre diferentes metodologías y prácticas de aula en E. Infantil. • Descubrir nuevas pedagogías y principios metodológicos que pueden aplicarse al aula de Infantil. • Conocer técnicas y herramientas que ayuden a generar unas buenas habilidades emocionales de docentes [...]
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Sesion 3. La formación tiene como objetivo principal formar al profesorado de secundaria sobre los conceptos relacionados con la desinformación, sus múltiples formas, sus causas y consecuencias, además de introducirlos en la verificación digital y proporcionarlos materiales implantar la educación mediática en verificación digital en el aula. El curso enseñará a los y las participantes procesos y herramientas para verificar información, fotografías, videos y contenidos y cuentas de redes sociales. El taller tiene como objetivo fomentar el pensamiento crítico en el uso de redes sociales y tecnología, aprender a evaluar información y proporcionar materiales e ideas para trasladarlo al aula y [...]
Más informaciónEsta formación es Modular, es decir, se certificarán las sesiones a las que se asista, no siendo obligatorio asistir al 85% de las sesiones. Las horas totales de formación son 15 y las plazas disponibles serán 90 para el ámbito de Ejea de los Caballeros y de La Almunia de Doña Godina. Los objetivos que persigue esta formación son los siguientes: • Reflexionar sobre diferentes metodologías y prácticas de aula en E. Infantil. • Descubrir nuevas pedagogías y principios metodológicos que pueden aplicarse al aula de Infantil. • Conocer técnicas y herramientas que ayuden a generar unas buenas habilidades emocionales de docentes [...]
Más informaciónSesion 4. La formación tiene como objetivo principal formar al profesorado de secundaria sobre los conceptos relacionados con la desinformación, sus múltiples formas, sus causas y consecuencias, además de introducirlos en la verificación digital y proporcionarlos materiales implantar la educación mediática en verificación digital en el aula. El curso enseñará a los y las participantes procesos y herramientas para verificar información, fotografías, videos y contenidos y cuentas de redes sociales. El taller tiene como objetivo fomentar el pensamiento crítico en el uso de redes sociales y tecnología, aprender a evaluar información y proporcionar materiales e ideas para trasladarlo al aula y [...]
Más informaciónmayo 2021
Esta formación es Modular, es decir, se certificarán las sesiones a las que se asista, no siendo obligatorio asistir al 85% de las sesiones. Las horas totales de formación son 15 y las plazas disponibles serán 90 para el ámbito de Ejea de los Caballeros y de La Almunia de Doña Godina. Los objetivos que persigue esta formación son los siguientes: • Reflexionar sobre diferentes metodologías y prácticas de aula en E. Infantil. • Descubrir nuevas pedagogías y principios metodológicos que pueden aplicarse al aula de Infantil. • Conocer técnicas y herramientas que ayuden a generar unas buenas habilidades emocionales de docentes [...]
Más informaciónEsta formación es Modular, es decir, se certificarán las sesiones a las que se asista, no siendo obligatorio asistir al 85% de las sesiones. Las horas totales de formación son 15 y las plazas disponibles serán 90 para el ámbito de Ejea de los Caballeros y de La Almunia de Doña Godina. Los objetivos que persigue esta formación son los siguientes: • Reflexionar sobre diferentes metodologías y prácticas de aula en E. Infantil. • Descubrir nuevas pedagogías y principios metodológicos que pueden aplicarse al aula de Infantil. • Conocer técnicas y herramientas que ayuden a generar unas buenas habilidades emocionales de docentes [...]
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SESIÓN 7. La mujer ha sido un sujeto histórico activo a lo largo de la Historia. Tradicionalmente, la Historia era contada por las élites. Una Historia escrita por hombres y que apenas abordaba el papel de la mujer en la sociedad. En este grupo de trabajo se pretende visualizar la ausencia de la mujer como sujeto histórico en los libros de texto de ciencias sociales. Recientemente se han introducido en algunas publicaciones una sección dedicada exclusivamente a la mujer en determinados periodos, que trata de compensar ese vacío existente durante años. No obstante, ¿tiene presencia la mujer como sujeto a [...]
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¿Qué podemos hacer para favorecer una mejor conexión y comunicación con los niños, y así su mejor aprendizaje? Sabemos que, nuestros alumnos, pueden ir aprendiendo poco a poco a ir practicando junto a nosotros sus educadores, un estilo de convivencia y atención en el aula que haga aún mejor su adquisición del aprendizaje. Ya que durante este proceso irán iniciándose en las habilidades emocionales, sociales, lingüísticas, reflexivas, de las vez nosotros también nos fortalecemos. Estudios neurocientíficos avalan que el aprender a retrasar la gratificación, gestionar las emociones y resolver situaciones, allanan el terreno para un exitoso aprendizaje cognitivo seguro. Para [...]
Más informaciónEsta formación es Modular, es decir, se certificarán las sesiones a las que se asista, no siendo obligatorio asistir al 85% de las sesiones. Las horas totales de formación son 15 y las plazas disponibles serán 90 para el ámbito de Ejea de los Caballeros y de La Almunia de Doña Godina. Los objetivos que persigue esta formación son los siguientes: • Reflexionar sobre diferentes metodologías y prácticas de aula en E. Infantil. • Descubrir nuevas pedagogías y principios metodológicos que pueden aplicarse al aula de Infantil. • Conocer técnicas y herramientas que ayuden a generar unas buenas habilidades emocionales de docentes [...]
Más información¿Qué podemos hacer para favorecer una mejor conexión y comunicación con los niños, y así su mejor aprendizaje? Sabemos que, nuestros alumnos, pueden ir aprendiendo poco a poco a ir practicando junto a nosotros sus educadores, un estilo de convivencia y atención en el aula que haga aún mejor su adquisición del aprendizaje. Ya que durante este proceso irán iniciándose en las habilidades emocionales, sociales, lingüísticas, reflexivas, de las vez nosotros también nos fortalecemos. Estudios neurocientíficos avalan que el aprender a retrasar la gratificación, gestionar las emociones y resolver situaciones, allanan el terreno para un exitoso aprendizaje cognitivo seguro. Para [...]
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