Primera formación ofrecida por el Centro de Profesorado de Ejea dentro del programa Código Escuela 4.0.
Esta actividad tiene la consideración de formación modular, de acuerdo con lo establecido en el artículo 10.3.e de la ORDEN ECD/579/2019, de 7 de mayo, por la que se regula la convocatoria, reconocimiento, certificación y registro de las actividades de formación permanente del profesorado no universitario.
Los participantes que asistan a un mínimo del 85% de las horas totales programadas, certificarán el curso completo de 20 horas.
Los participantes que no lleguen a asistir al 85% de las horas totales de la actividad, podrán certificar la actividad de forma modular, sumando asistencias de 2,5 horas. La certificación será posible cuando se hayan cursado un mínimo de 5 horas.
Las siete primeras sesiones son presenciales en el Centro de Profesorado de Ejea de los Caballeros, con una duración total de 17:30 horas.
La última sesión es no presencial, con una duración de 2:30 horas. Esta sesión será empleada por cada participante para preparar una situación de aprendizaje sencilla, utilizando para ello la plantilla y los ejemplos facilitados durante la formación. La situación de aprendizaje elaborada deberá ser enviada a la coordinación de la actividad antes de la fecha de finalización del curso.
Los participantes que lo deseen, podrán poner en práctica la situación de aprendizaje en sus aulas, con la presencia y el apoyo de las Mentorías 4.0.
Primera Sesión (2,5 horas) 04/11/25
- Presentación del equipo de mentorías Escuela 4.0 y de los ponentes.
- Estructura de la formación, módulos y certificación.
- Introducción al pensamiento computacional.
- Itinerarios de robótica educativa y pensamiento computacional del CP de Ejea de los Caballeros. Materiales en préstamo.
- Equipamientos del programa Código Escuela 4.0.
- Introducción a los robots de suelo: Blue-Bot (y Bee-Bot).
- Juego de mesa de iniciación a la programación: Mouse Mania.
- Plantilla para la elaboración de situaciones de aprendizaje y ejemplos.
Segunda Sesión (2,5 horas) 12/11/25
- Introducción a la programación mediante lenguaje de bloques: Blue-Bot.
- Robot de suelo Tale Bot Pro: características, configuración, actividades y retos de Activity Pack, actividades de dibujo y creación de historias narradas.
Tercera Sesión (2,5 horas) 20/11/25
- Introducción a la codificación sin pantallas en Primaria: Matatalab Coding Set. Características y manejo básico.
- Desafíos de dificultad creciente con Matatalab Coding Set. Uso de comandos, bucles y funciones.
- Dibujo con Matatalab Coding Set y la extensión Artist. Desafíos de dibujo.
- Exploración de las extensiones Musician y Sensor.
Cuarta Sesión (2,5 horas) 24/11/25
- La tarjeta programable BBC micro:bit. Descripción y acceso al entorno de programación de bloques MakeCode.
- Retos con micro:bit: sensores, actuadores, condiciones y bucles.
- Automatismos y registro de datos para proyectos STEAM.
- El robot Cute Bot para micro:bit. Extensiones de bloques y programación: seguidor de líneas y evitador de obstáculos.
Quinta sesión (2,5 horas) 27/11/25
- Tarjetas de expansión para micro:bit. Extensiones de bloques.
- Extensiones para BBC micro:bit: domótica, meteorología y agricultura inteligente. Retos.
- Juegos computacionales: Algoracing.
Sexta sesión (2,5 horas) 02/12/25
- El robot de suelo VinciBot. Descripción y acceso al entorno de programación de bloques.
- Retos con VinciBot: sensores, actuadores, condiciones y bucles.
- Mecatrónica con Lego y VinciBot.
- Introducción a la IA con el aprendizaje automático de VincBot.
Séptima sesión (2,5 horas) 10/12/25
- Iniciación a la resolución de problemas con puzzles.
- Iniciación al pensamiento computacional con Let’s Go Code! y Robot Turtles.
- Iniciación a la programación: plataforma Code. Cursos disponibles y aula virtual.
Octava sesión (2,5 horas no presenciales) Entrega de la situación de aprendizaje hasta el 11/01/26
- Formalización de situaciones de aprendizaje.
- Creación de una situación de aprendizaje sencilla usando cualquiera de los equipos trabajados y la plantilla proporcionada en la formación.
